- O secretário de educação paralelo também alertou sobre o impacto na comunidade escolar em geral
Os pais que tiram os seus filhos da escola para irem de férias estão a prejudicar as suas oportunidades de vida, alertou ontem o secretário paralelo da educação.
Bridget Phillipson exortou os pais a “reflectirem seriamente” sobre o impacto das ausências desnecessárias nos seus filhos e na comunidade escolar em geral.
Numa entrevista ontem, ela disse que embora possa ser “difícil”, é “muito importante que as crianças estejam na escola”, pois “cada dia é importante”.
“Acho que os pais que optam por tirar os filhos da escola nas férias, nas viagens ou onde não é necessário devem refletir seriamente”, disse ela ao Sunday with Laura Kuenssberg da BBC One.
“Porque isso prejudica as oportunidades de vida das crianças, elas só têm uma oportunidade na escola, só têm uma infância.
A secretária de educação paralela, Bridget Phillipson, disse ao domingo da BBC One com Laura Kuenssberg que, embora possa ser ‘difícil’, é ‘realmente importante que as crianças estejam na escola’, pois ‘cada dia é importante’ (foto de arquivo)
‘Para os pais que enfrentam desafios adicionais, e para as crianças que enfrentam desafios adicionais, um novo governo trabalhista garantirá que implementemos o apoio necessário para resolver isso.’
A análise laboral, publicada hoje, concluiu que no ano letivo de 2021/2022, 27,7 por cento dos alunos do ensino secundário – cerca de 1,6 milhões – perderam pelo menos 10 por cento das aulas.
Os comentários de Phillipson surgiram no momento em que uma nova pesquisa revelou que quase um em cada três pais acredita que a pandemia do coronavírus mostrou que não é essencial que as crianças frequentem a escola todos os dias.
A pesquisa, realizada pela YouGov para o grupo de reflexão do Centro de Justiça Social (CSJ) sobre a relação entre pais e escolas, descobriu que 28 por cento se sentiam assim.
Apenas 70 por cento dos pais estão confiantes de que as necessidades dos seus filhos estão a ser satisfeitas – um número que desce para 61 por cento no ensino secundário.
O presidente-executivo do CSJ, Andy Cook, disse que há “um trabalho fundamental a ser feito na reconstrução do contrato entre famílias e escolas”.
Ele disse que a sondagem, que questionou 1.206 pais durante Dezembro de 2023, mostrou que ainda existe uma “minoria significativa para quem os laços de confiança entre as famílias e as escolas foram quebrados”.
Ms Phillipson disse: ‘Para os pais que enfrentam desafios adicionais, e para as crianças que enfrentam desafios adicionais, um novo governo trabalhista garantirá que implementemos o apoio necessário para resolver isso’
“Esta não é uma rua de mão única”, disse ele. ‘Os pais têm expectativas legítimas em relação às escolas que o governo deve ajudá-los a oferecer, mas como pais, precisamos de assumir a responsabilidade de preparar os nossos filhos para a escola, na escola, e de mantê-los envolvidos na escola.
«Restaurar o vínculo entre pais e escolas – apoiado por pequenas instituições de caridade e organizações comunitárias – irá ajudar-nos a fazer isso.
‘O fracasso em resolver esta questão será catastrófico para o futuro do nosso povo, comunidades e estado.’
No seu relatório sobre a descoberta, intitulado O elo perdido: Restaurar o vínculo entre escolas e famílias, o CSJ apresenta um plano de sete pontos que, segundo Cook, coloca “foco no envolvimento dos pais e no apoio de toda a família”.
O plano prevê pelo menos cinco horas de atividades extracurriculares por semana através do “direito ao desporto”, além de investimento em clubes e serviços juvenis, apoio à saúde mental e implementação de mentores de frequência.
Recomenda também uma revisão da eficácia das descobertas e ações penais por ausências, bem como a criação de uma Estratégia Nacional de Participação Parental.
