O problema do plágio assume hoje contornos novos, intimamente associados à tecnologia. O rápido crescimento de plataformas de Inteligência Artificial coloca uma série de desafios às instituições de ensino, em particular às do ensino superior. Como estão elas a lidar com este fenómeno? O ensino e a avaliação, tal como os conhecemos, ainda fazem sentido face a esta nova realidade? É este o tema da primeira de uma nova série de conferências do PSuperior, iniciativa que promove a literacia mediática lançada pelo PÚBLICO e que conta com o apoio de diversos parceiros.

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