Nada menos que 931 funcionários de Universidades, Politécnicos e Faculdades de Educação em toda a África Ocidental concluíram uma formação intensiva de 13 semanas sobre a utilização de Inteligência Artificial (IA).
Falando aos jornalistas no final da cerimónia de graduação em Abuja, na terça-feira, o Prof. Emérito Peter Okebukola, disse que a formação de 13 semanas cobriu conceitos-chave em IA com 11 sessões práticas.
Ele disse que a formação foi organizada pela Comissão Nacional de Universidades (NUC), pela Universidade Nacional Aberta da Nigéria (NOUN) e pelo Escritório da África Ocidental da Associação de Universidades Africanas (AAU) sob os auspícios do Comité Consultivo de Estratégia da NUC (STRADVCOM).
Segundo ele, a formação visa apoiar o ensino, a pesquisa e o engajamento comunitário dos participantes.
Leia também:
Okebukola, que também é Diretor/Facilitador-Geral do Instituto Virtual para Capacitação no Ensino Superior (VICBHE), disse que o programa de formação foi apoiado pelo Fundo Fiduciário para o Ensino Superior (TETFund).
Ele observou que os participantes agora poderiam usar na prática ferramentas de IA para apoiar o ensino, a pesquisa e o envolvimento da comunidade.
Segundo ele, agora eles podem realizar exercícios de aprendizado de máquina e, mais importante, utilizar ferramentas de IA para garantia de qualidade, inclusive credenciamento.
Okebukola disse que todos os participantes também aprenderam considerações éticas no uso da IA.
“A qualidade dos relatórios do projeto é incrível. A agregação destas políticas levar-nos-á a elaborar políticas de IA para instituições de ensino superior nos países participantes e sob a égide do Escritório da AAU na África Ocidental.
“Isto levar-nos-á a produzir um projecto para a região de África para apreciação do Secretário-Geral da AAU, Prof. Olusola Oyewole.
“Encerramos as sessões práticas com participantes do treinamento em tecnologia deepfake. Eles agora são capazes de falsificar vídeos e fotos.
“Fizemos isso por dois motivos. Primeiro, não esconder deles os lados ruins da IA, mas dar-lhes, por meio de metodologia prática, os lados bons e ruins.
“A segunda razão é que, se eles conhecem o deepfake, estarão em melhor posição para detectar vídeos e imagens deepfake quando virem um”, disse ele.
Sobre o desempenho dos participantes, Okebukola divulgou que um total de 156 participantes ganharam distinção e certificado; 457 tinham distinções; 74 com crédito; 131 mérito e 113 com aprovação.
Acrescentou que 290 participantes foram distinguidos no projecto de final de curso, enquanto 21 participantes receberam prémios especiais.
Um ex-Ministro da Educação, Prof. Ruqayyatu Rufa’i, sublinhou a importância da formação para a implementação bem-sucedida do Currículo Básico e dos Padrões Acadêmicos Mínimos do NUC (CCMAS).
Rufai disse que o CCMAS foi um legado do Prof. Abubakar Adamu Rasheed e agora está em uso nas universidades nigerianas.
Ao final do treinamento foram entregues prêmios aos participantes ilustres.
O Prêmio Malam Adamu Adamu para o melhor participante de graduação geral foi concedido ao Prof. A Universidade de Ilorin.
Oluwaniyi também ganhou o Prêmio Prof. Abubakar Adamu Rasheed para o melhor participante do sistema universitário nigeriano, bem como o Prêmio Prof.
O Prêmio Sonny Echono para o melhor diretor geral de instituições terciárias foi ganho pelo Prof. Mohammed Tanko, vice-reitor da Universidade Mewar.
Outros prémios foram atribuídos à Dra. Florence Kakwera, Conselho Nacional para o Ensino Superior, Malawi; Dra. Bridget Audu, Comissão Nacional de Universidades (Prêmio Christopher J. Maiyaki); Prof. Ibiyinka Fuwape, Universidade Michael e Cecilia Ibru (Prêmio Professor Ruqayyatu Ahmed Rufa’i); Christie Dasaro, ECWA International College Of Technology, Jos (melhor Reitor do Politécnico).
Outros são o Prof. Akan Williams, ex-VC, Covenant University (melhor ex-vice-reitor); Professor Basirat Oladipupo-Folarin, Universidade Estadual de Ciência e Tecnologia de Lagos (melhor vice-reitor em exercício).
Os participantes na formação incluíram vice-reitores, reitores de Politécnicos, reitores de Faculdades de Educação, vice-reitores adjuntos, diretores de Planeamento Académico, diretores de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), entre outros.
