Todos os anos, desde o Milénio, os alunos do ensino secundário têm sido questionados sobre as suas expectativas profissionais, especificamente o que se imaginam fazendo aos 30 anos.
Embora os empregos dos sonhos possam incluir astronauta, cantor pop ou primeiro-ministro, a pesquisa visa analisar as expectativas reais sobre o que as pessoas se viam fazendo na realidade.
Em 2000, isso incluía funções como veterinário, engenheiro, psicólogo, mecânico, policial, secretário e profissional de TI.
Uma nova investigação pretende analisar os vinte anos de maior foco em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) nas escolas a partir de 2004 e que fez a diferença na forma como os alunos viam o desenrolar das suas vidas.
O BT Group entrevistou 1.000 alunos com idades entre os 11 e os 15 anos como parte do seu programa Work Ready, afirmando que “confirmaram uma mudança completa, com quatro dos 10 principais empregos listados por rapazes e raparigas relacionados com STEM”.
Embora os quatro principais empregos para meninas fossem enfermeira, designer de moda, advogada e influenciadora, depois disso os dez primeiros incluíram designer de videogame e engenheira de software.
Isso ocorre em 2000, quando não havia cargos relacionados a STEM entre os dez primeiros colocados entre as meninas, além de, sem dúvida, gerente de negócios, o que envolveria um pouco de matemática.
Para os meninos, três das cinco principais aspirações, incluindo tecnologia, com o designer de videogames em primeiro lugar, e o engenheiro de software e o gerente de TI também em alta.
Isto compara-se com o facto de o gestor de empresas ocupar o cargo principal em 2000, seguido pelo profissional e engenheiro de TIC, talvez sem surpresa, uma vez que os rapazes têm sido historicamente mais incentivados a trabalhar em ciência e tecnologia.
Embora tenha havido um aumento no interesse por parte das raparigas, o estudo indicou que os rapazes ainda têm duas vezes mais probabilidades do que as raparigas de seguirem uma carreira em indústrias relacionadas com STEM.
No inquérito, apenas dois terços das raparigas afirmaram ter sido incentivadas pelas suas famílias e professores a seguir uma carreira tecnológica, em comparação com mais de três quartos dos rapazes.
Quase o dobro do número de rapazes se descreveu como “muito adequados” para uma carreira em tecnologia em comparação com as raparigas (25% vs 13%).
As meninas tinham duas vezes mais probabilidade de dizer que “não eram muito adequadas” para a indústria (14% contra 26%) e metade da probabilidade dos meninos de desejar uma carreira em tecnologia (30% contra 15%). As meninas também eram muito menos propensas a acreditar que não há nada que as impeça de seguir uma carreira tecnológica (36% meninos versus 23% meninas).
O estudo também descobriu que mais de metade (51%) das raparigas pensam que as carreiras tecnológicas são mais publicitadas aos rapazes e quase oito em cada 10 (78%) afirmaram que não existem modelos femininos suficientes na indústria tecnológica.
Victoria Johnson, do BT Group, disse que os resultados mostram que “quando comparadas aos rapazes, muitas raparigas sentem que as carreiras tecnológicas não são para elas”.
“Isso não quer dizer que eles estejam desinteressados, ou mesmo que estejam menos confiantes com a tecnologia. Para muitas meninas, as carreiras em tecnologia parecem exclusivas dos homens.
“Nossa pesquisa revela que ainda há muito trabalho a ser feito para apoiar as meninas a prosperarem no mundo da tecnologia. É fundamental que consigamos isso agora, em vez de ter de tentar desfazer os problemas que isso pode causar no futuro.’
A pesquisa original em 2000 veio de uma pesquisa realizada pela OCDE.
O programa Work Ready do Grupo BT nas escolas visa preparar os alunos para o mundo do trabalho, ligando a sua aprendizagem curricular com competências exigidas pelos empregadores e, em particular, colmatando as lacunas digitais para os jovens, incluindo raparigas e pessoas com deficiência.
Os 10 melhores empregos para meninos e meninas, antes e agora
Meninas em 2000:
- Professores
- Médicos
- Advogados
- Psicólogos
- Enfermagem e parteiras
- Gerentes de negócios
- Veterinários
- Escritores/jornalistas
- Secretários
- Cabeleireiro
Meninas em 2024:
- Enfermeira
- Designer de moda
- Advogado
- Artista/influenciador
- Designer de videogame
- Esteticista/cabeleireira
- Doutor
- Gerente de mídia social
- Esporte
- Engenheiro de software
Meninos em 2000:
- Gerentes de negócios
- Profissionais de TIC
- Engenheiros
- Médicos
- Desportistas
- Professores
- Advogados
- Mecânica de veículos automotores
- Arquitetos
- Policiais
Meninos em 2024:
- Designer de videogame
- Esporte
- Engenheiro de software
- gerente de TI
- Artista/influenciador
- Construtor
- Cientista de dados
- Doutor
- Advogado
- Arquiteto
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