Manfred Goldberg era apenas um menino quando foi enviado para Campo de concentração de Stutthof, situado na gelada costa norte da Polónia.
Agora com 94 anos, ele sobreviveu ao brutal regime nazista, mas seu irmão não teve tanta sorte.
“Foi uma surpresa impressionante”, disse ele. “Ele era um dos quatro jovens que tiveram permissão de permanecer no campo enquanto todos os outros tinham que sair para trabalhar.
«Deixávamos as crianças para trás e reuníamos-nos todas as noites – eu tinha de sair para trabalhar todos os dias.
«Depois de algumas semanas disto, chegámos a casa uma noite, depois do trabalho, e as crianças tinham desaparecido – e até hoje não encontrámos qualquer vestígio.
‘Tivemos que concluir, de forma dolorosa, que meu irmão quase certamente foi assassinado no dia em que foi tirado de nós.’
Manfred tinha apenas 13 anos na época. Seu irmão tinha nove anos.
No entanto, apesar dos detalhes chocantes da sua história, a negação do Holocausto está a aumentar hoje, inclusive entre os jovens adultos.
Para ajudar a combater a propagação da desinformação e da desinformação online e para manter vivas as memórias daqueles que sofreram nos campos, o Fundo Educacional do Holocausto recorreu à tecnologia do século XXI.
Combinando inteligência artificial (IA) e realidade virtual (VR), a instituição de caridade criou um programa, Testemunho 360que permite que crianças em idade escolar falem com os sobreviventes, mesmo depois de já não estarem vivos.
A tecnologia visa “imortalizar” sobreviventes reais do Holocausto e as suas histórias através de conversas realistas com os alunos.
Atualmente, os sobreviventes do Holocausto partilham as suas experiências com milhares de alunos todos os anos, mas está a tornar-se cada vez mais difícil para os sobreviventes na faixa dos 80 e 90 anos viajarem pelo país para falar em primeira mão com os alunos – o que significa que em breve o Holocausto deixará de ser uma realidade. na memória viva.
Mas agora, a tecnologia de pesquisa de IA com reconhecimento de voz para texto, combinada com uma técnica de filmagem que utiliza um equipamento de nove câmaras, criou versões virtuais em 3D de sobreviventes do Holocausto que podem responder a mais de 1.000 perguntas de alunos.
A IA entende a pergunta e reproduz a resposta gravada mais relevante do sobrevivente para dar aos alunos a sensação de uma conversa natural.
Usando fones de ouvido VR, os alunos também poderão explorar locais importantes ligados aos testemunhos dos sobreviventes, incluindo suas cidades natais antes da guerra e os campos de concentração onde foram presos.
Espera-se que a tecnologia garanta que os jovens tenham experiências memoráveis aprendendo sobre o Holocausto para as gerações vindouras.
Karen Pollock, executiva-chefe do Holocaust Educational Trust, disse que é vital que os jovens aprendam sobre o Holocausto, à medida que teorias da conspiração e desinformação continuam a ser espalhadas nas redes sociais.
‘Acho que o desafio que temos com a educação sobre o Holocausto, infelizmente, é que há pessoas que negam o Holocausto, que distorcem o Holocausto, que usam o Holocausto para defender outros pontos que querem defender, abusam da memória do Holocausto,’ ela disse.
‘Portanto, trata-se também de sustentar e dizer que esta é a experiência de uma pessoa real e que você pode ouvir sobre isso e ver o site de que ela está falando.’
O Sr. Goldberg, do norte de Londres, partilhou o seu testemunho com jovens em centenas de escolas ao longo de 20 anos. Ele disse que os alunos lhe disseram no passado que ouvir a sua história foi “uma experiência para toda a vida” e que mudou as suas vidas.
“Essa é uma reação muito poderosa e é o que me faz continuar na minha idade a fazer o que estou fazendo”, disse ele. “Acho que um fator básico e altamente importante é aquele que parecemos ter resolvido agora: todas essas pessoas nas próximas décadas serão capazes de ouvir as palavras de um sobrevivente do Holocausto.
‘Tem havido uma tendência da segunda geração, filhos ou filhas dos sobreviventes, de falar quando seus pais finalmente deixaram este mundo, mas acho que o feedback é que não é tão poderoso e significativo.’
Goldberg passou cinco dias sendo filmado em uma tela verde, de vários ângulos ao mesmo tempo, usando câmeras especiais de captura volumétrica, e respondeu a mais de 1.000 perguntas para garantir que seu eu virtual pudesse responder a quase qualquer pergunta que um aluno pudesse fazer sobre sua experiência no mundo. Holocausto.
O Testimony 360 foi lançado oficialmente na quarta-feira na Sacred Heart Catholic School em Camberwell, Londres.
Testemunhos virtuais de três outros sobreviventes do Holocausto serão implementados nas escolas a partir de 2025.
“Nunca, durante aqueles dias sombrios do Holocausto, imaginei que um dia me veria, e à minha história, imortalizados desta forma”, disse ele.
«Conversei com milhares de alunos ao longo dos anos – talvez agora consiga ganhar milhões. Se este for o meu legado, será verdadeiramente notável.’
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