Durante toda a escola, perdi a conta do número de vezes que fui lembrado de esconder a minha cadeira de rodas e de me apresentar como “normal” em fotografias, incluindo as minhas fotografias da escola primária.
Estes eventos formativos e importantes podem, para as crianças com deficiência, acabar traumáticos e perturbadores.
Lembrei-me de como esse trauma me impactou pessoalmente depois de um incidente recente numa escola na Escócia, onde uma empresa externa ofereceu aos pais a escolha de fotos de turma que explicitamente excluído aquelas crianças deficientes com ‘necessidades complexas’.
Justificadamente, as pessoas estão furiosas e não posso negar que estou entre elas.
Compreendo o impacto duradouro que estas decisões desumanizantes podem ter no sentido de autoestima e identidade de uma pessoa.
Estou muito grato pelos pais da Primária Aboyne terem recusado aceitar isto – queixando-se depois de terem recebido um link de uma empresa de fotografia oferecendo-lhes fotografias alternativas.
O Conselho de Aberdeenshire disse que não foi uma decisão da escola e que o link para as fotos foi imediatamente removido, enquanto a empresa envolvida, Tempest, pediu desculpas, dizendo: ‘Gostaríamos de tranquilizar nossos clientes de que este não é um procedimento padrão para nossa empresa e estamos levando esse assunto muito a sério.
‘Lamentamos profundamente qualquer transtorno que isso tenha causado e gostaríamos de pedir desculpas sinceras aos pais e crianças afetados’
Mas sejamos claros: alguém, em algum lugar, realmente pensou que não havia problema em eliminar crianças deficientes; não parecia instintivamente errado ou cruel com aquela pessoa; eles não pensaram no que isso faria com aquelas crianças deficientes, como poderia encolhê-las, prejudicá-las ou o que lhes ensinaria sobre o seu lugar no mundo.
Eles viam as crianças deficientes como algo do qual deveriam se livrar. Essa é a dura e feia verdade e, embora isso me irrite, lamento dizer que não me surpreende.
Ao longo dos anos, tive que me desenvolver, por causa daquelas primeiras experiências formativas – quando me disseram para dar o melhor de mim, e isso significava esconder meu deficiência, editando pedaços de mim mesmo, me recolhendo e tentando esconder os sintomas.
Sempre tive uma relação difícil com as coisas que me diferenciavam: a cadeira de rodas, o andador, as muletas e as talas. Esses fotógrafos apenas reforçaram a mensagem de que, se eu tivesse que ficar incapacitado, seria palatável.
Quando me formei na universidade, o fotógrafo instintivamente escondeu um pouco minha cadeira de rodas, para me fazer fazer a pose perfeita.
Entristece-me pensar que esta experiência terá um impacto negativo nestas crianças com deficiência, pois mesmo anos depois de ter saído da escola, as crianças ainda aprendem que não estão bem.
Durante muito tempo, acreditei que as minhas conquistas eram a forma como poderia esconder a minha deficiência – que dessa forma poderia provar o meu valor.
Mas com o passar do tempo, percebi que a minha deficiência é uma parte intrínseca de quem eu sou; não deve ser comemorado ou lamentado; é apenas uma dura verdade; é minha maior alegria e minha maior frustração.
Anos depois daquelas fotos de formatura, fui convidado para aparecer na capa de uma revista. Decidi conscientemente confiar em meus instintos e instintos naquele momento.
Independentemente do que o fotógrafo sugerisse, eu queria que a realidade da minha deficiência fosse visível, por isso insisti que a minha cadeira de rodas fosse pressionada de forma proeminente contra as minhas costas nuas, porque essa é a verdade de perto, na ponta do nariz.
Como pessoa com deficiência, vivi muitos momentos em que me senti desconfortável, senti que não pertencia e levei anos para superar meus próprios sentimentos internos sobre isso.
Vejo essas fotografias, como me editei e, em última análise, aprendi a não fazê-lo, e gostaria que as crianças deficientes desta escola, ou de qualquer outra, não fossem expostas a tais ações impensadas.
Há raiva em relação a este incidente, é claro, e boicotes e exigências de explicação.
Isso é bom – mas, em última análise, precisamos de mais mudanças.
Acima de tudo, gostaria que as crianças não tivessem que aprender essas lições horríveis e difíceis sobre a incapacidade – e o que significa existir num corpo deficiente.
Você tem uma história que gostaria de compartilhar? Entre em contato pelo e-mail jess.austin@metro.co.uk.
Compartilhe suas opiniões nos comentários abaixo.
MAIS: É hora do chocolate – veja por que pode ser bom para você
MAIS: Eu escolhi não sentir dor. Eu não sabia que essa decisão poderia significar câncer
MAIS: Pílulas de saúde que compartilham um ingrediente ligado a cinco mortes
Receba as últimas notícias, histórias alegres, análises e muito mais
Este site é protegido pelo reCAPTCHA e pelo Google política de Privacidade e Termos de serviço aplicar.
